苗栗縣南庄國民小學106學年度二年甲班「閱讀指導」課程活動推展計畫
一、課程目標：
透過高效識字，掌握字詞的基本涵義，培養閱讀的習慣。
二、閱讀策略：
透過大量認字及圖書教學，從孩子的生活經驗取材，讓學生愉快閱讀、樂於學習。
三、實施目的：
1、 培養學童閱讀聽說讀寫的基本能力。
2、 提升閱讀風氣，養成閱讀習慣。
四、實施時間：
利用每天晨讀時間、閱讀課、課後輔導時間或融入各領域教學時間。
五、實施方式：
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活動名稱
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作法簡述
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晨讀十分鐘
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每星期一到星期五的早上7：45~8：00進行自由閱讀十分鐘
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班級共讀
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閱讀課時間，利用學校圖書室及南庄鄉立圖書館共讀套書進行繪本討論與分享或到圖書室閱覽
1、 我會找語詞
2、 美詞佳句
3、 繪本閱讀學習單
4、 童詩創作
5、 心情分享
6、 小小說書人
7、 閱讀小書
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讀報教育
（國語日報週刊）
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閱讀課時間融入讀報教學
1、 讀報
2、 剪報
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親子共讀
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毎天將課外讀物帶回家，與家長親子共讀，並請家長
在聽完孩子說故事或閱讀的心得陳述後給予回饋。
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六、歡喜閱讀：個人閱讀護照
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項目
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說明
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點數
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備註
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1、閱讀一本書
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在班級、本校圖書室或南庄鄉立圖書館閱讀一本書
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一點
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2、借閱圖書
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至本校圖書室或南庄鄉立圖書館借閱圖書
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一點
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3、心得分享
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閱讀心得分享、讀報分享
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一點
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4、剪報
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剪報並紀錄閱讀心得
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一點
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七、獎勵方式：
1.集滿十點，可兌換獎品。
2.集滿二十點可兌換一張摸彩券，六週（每次月考完）舉辦一次摸彩活動。
八、預期成效：
1.帶動班級閱讀風氣，樂於親近圖書室（館）。
2.提高學生閱讀的品質和良好的閱讀態度。
