六年甲班班級閱讀計畫
一、依據：
1.教育部『全國兒童閱讀實施計畫』
二、目的：
1、培養學生閱讀興趣，建立永讀學習態度。
2、提昇學生語文能力、思考及創造力。
3、透過閱讀相關活動，提昇師生及親子良性互動。
三、實施時間：
1.每週安排彈性課程一節。
2.每天晨讀十分鐘。
3.課後休閒時間。
4.每個星期三為讀報日。
5.每個星期五回家作業，有親子共讀並寫閱讀週記，再配合學校閱讀護照，家長認證。
四、 實施方式：
1.班級共讀：由教務組協同語文領域課程發展委員會規劃指定書目，一學期九本，每週安排彈性課程一節閱讀，並配合書寫學習單。
2.晨讀十分鐘：每日7：50~~08：00為本校晨間閱讀時間，小朋友可以閱讀任何喜歡的書籍或報章雜誌，養成自我閱讀的好習慣。
3.每日一文：蒐集小品文章集結成冊提供學生閱讀，隨後進行形成性評量，提出開放性思考題目引導學生統整能力及辭彙訓練，以增進創造思考的能力。
4,童詩欣賞：老師配合國語課文，挑選相關主題童詩，讓學生作童詩賞析，寫在塗鴉日記。
5.剪貼文章：學生自行挑選優美文章詞句或自己喜歡的主題，貼在塗鴉日記，公開朗讀，提供學生多元的學習方式， 增進學生信心，進而達到自我肯定。
6.親子共讀：每個星期五回家作業，有親子共讀並寫閱讀週記，再配合學校閱讀護照，家長認證。
7,讀報教育：閱讀報紙是提升語文能力的有效方法，本校家 長會全力支援推動讀報教育，提供班級訂
閱國語日報週刊。老師於晨光時間進行讀報教育指導學生，並鼓勵孩子課餘時 間主動閱讀。
8.閱讀認證：
ㄅ.認證人員：老師（含級任、科任）、家長。
